『特別研究室パック』の導入事例

ソフトウェアの主な利用方法を教えてください。

学部生がテーマを決めて、そのテーマに応じて解析ソフトウェアを使いこなしています。
ソフトウェアはマニュアルを見て独力で使いこなしています。学部生にも独学で使いこなせる、使いやすいソフトウェアだと思います。

学生さんの研究にソフトウェアを利用する上で、注意していることはありますか？

構造計算がどういったものかをまず勉強してから、ソフトウェアを触らせるようにしています。

具体的な利用例があれば教えてください。

昨年、地盤振動をテーマに決めた学部生が『ShakePRO-L』を使って研究内容の検証を行いました。

導入して良かったことはありますか？

昔だと解析用のソフトウェアを独力で組んでいたが、それだとプログラミングの勉強だけで終わってしまう。解析しただけで終わるのではなく、実験結果から何かを考察したりするのと同じように、解析結果から何かを導き出したり、考えるといった作業をさせるようにしています。

大学での市販ソフトウェアの導入についてどう思われますか？

大学は力学やRC規準など個別項目を部分ごとに教えることが多い。ソフトウェアを利用することによって、個々の項目がトータルで構造設計に結びついている流れを、リアリティーをもって学ぶことができます。

本日は、ありがとうございました。

取材協力：高山 峯夫 教授